A educação de crianças com deficiência

“As atitudes negativas dos professores, alunos sem deficiência e até dos próprios familiares afetam diretamente a possibilidade de construção de um ambiente favorável à educação”, afirma Aracélia Lúcia Costa, superintendente da APAE (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais) de São Paulo, num artigo publicado no passado mês de dezembro no jornal brasileiro Folha de S. Paulo.

Segundo a autora, mesmo com a legislação determinando que todas as crianças frequentem escolas regulares, há ainda muitas barreiras que precisam ser transportas. Por exemplo, “os recursos limitados ou insuficientes para a garantia da educação para todos, acessibilidade física das escolas, adoção de abordagens pedagógicas flexíveis que respondam às diversas habilidades e necessidades dos estudantes, além de investimento no desenvolvimento dos professores para que dêem suporte aos alunos com deficiência”, aponta.

A autora assinala ainda com tristeza que muitas vezes as crianças com deficiência são rotuladas, o que traz efeitos negativos para elas: sentimento de rejeição, preconceito e estigmas que não favorecem o desenvolvimento de um ambiente escolar inclusivo.

Para ler o artigo completo clique no link: http://zip.net/bgqQ9h 

 

Créditos das imagens:
http://www.portalpiauiensedenoticias.com/ e http://arquivo.medplan.com.br/




Colocado no dia: 21 Fevereiro 2015 às 12:16

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Artigo escrito por: Maria Armanda Quintela

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